Особливості конструювання змісту контрольної роботи з математики
Зміст контрольної роботи може бути сконструйовано у двох комбінаціях (за вибором учителя).
І комбінація контрольної роботи з математики має формуватись з таких основних завдань: складеної задачі на 3 дії; виразу з багатоцифровими числами на визначення порядку дій (з дужками); на порівняння і перетворення величин; знаходження частини від числа; застосування геометричного матеріалу.
Роботу учень письмово оформлює на аркушах зі штампом школи, дотримуючись вимог оформлення письмових робіт з математики. Усі письмові обчислення до завдань мають виконуватись у зошиті.
Вимоги до змісту завдань і їх оцінювання подано у таблиці 5.
Таблиця 5
Вимоги до формування змісту І комбінації контрольної роботи з математики
|
№ з/п |
Види завдань |
Кількість завдань |
Кількість балів за кожне правильно виконане завдання |
Максимальна кількість балів |
|
1 |
Задача на три дії |
1 |
по 3 бали* |
3 бали |
|
2 |
Знаходження значення виразу (з дужками) з багатоцифровими числами, що передбачає визначення порядку дій |
1 |
по 2 бали** |
2 бали |
|
3 |
Порівняння чисел і величин |
2 |
по 1 балу |
2 бали |
|
4 |
Перетворення величин |
2 |
по 1 балу |
2 бали |
|
5 |
З находження частини від числа |
1 |
по 1 балу |
1 бал |
|
6 |
Геометричний матеріал |
1 |
по 2 бали** |
2 бали |
|
Разом |
6 |
- |
12 балів |
|
ІІ комбінація контрольної роботи для державної атестації з математики має формуватись зтестових завдань (відкритого і закритого типу), задачі на три дії та завдань з геометричним матеріалом.
Частину роботи (задачу i геометричний матеріал) учень письмово оформлює на аркушах зi штампом школи, дотримуючись вимог оформлення письмових робіт з математики. Тестові завдання виконує на окремому аркуші з тестовими завданнями, виданому вчителем. Усі письмові обчислення до завдань мають виконуватись відповідно у зошиті і на аркуші з тестовими завданнями.
Вимоги до змісту завдань і їх оцінювання подано у таблиці 6.
Таблиця 6
Завдання для до формування змісту ІІ комбінації контрольної роботи з математики
|
№ з/п |
Види завдань |
Кількість завдань |
Кількість балів за кожне правильно виконане завдання |
Максимальна кількість балів |
|
1 |
Задача на три дії |
1 |
по 3 бали* |
3 бали |
|
2 |
Завдання закритого типу з вибором однієї відповіді серед трьох пропонованих варіантів |
3 |
по 1 балу |
3 бали |
|
3 |
Завдання відкритого типу на встановлення послідовності або відповідності між 6 компонентами |
1 |
по 2 бали** |
2 бали |
|
4 |
Завдання відкритого типу з короткою відповіддю |
1 |
по 2 бали** |
2 бали |
|
5 |
Геометричний матеріал |
1 |
по 2 бали** |
2 бали |
|
Разом |
7 |
- |
12 балів |
|
*якщо неправильно виконано одну дію задачі, її розв’язання оцінюється 2 балами, якщо неправильно виконано дві дії – 1 балом;
**якщо завдання виконано частково, воно оцінюється 1 балом.
Пропонуємо приклади завдань для контрольних робіт:
до тексту для перевірки мовних знань
1. Знайди i підкресли (або випиши) y тексті диктанту (списаного тексту) слово, яким можна замінити вислів як сніг на голову.
2. Підкресли (або випиши) y двох останніх реченнях тексту займенник.
3. Підкресли (або випиши) у останньому реченні слово, яке відповідає звуковій моделі.
4. Підкресли (або познач) спонукальне речення.
до тексту (побудова зв’язного висловлювання)
Допиши, чим може закінчитись подія, описана у тексті для списування (диктанту).
Заміни останній абзац (кінцівку) тексту так, щоб фінал події був щасливим.
Доповни текст описом власних спостережень (для текстів-описів природи).
Приклади завдань у тестовій формі закритого типу, які передбачають вибір правильної відповіді із трьох запропонованих варіантів
1. Визнач рядок, y якому подано синоніми до слова сміятися.
- А реготати, хихикати
- Б плакати, сумувати
- В сміх, смішний
2. Визнач закінчення, яке матимуть подані іменники в орудному відмінку.
Марія, лінія, олія.
- А -ею
- Б -ою
- В -єю
3. Визнач відмінок виділеного в реченні прикметника.
B усі пори року Київ нагадує великий парк.
- А називний
- Б родовий
- В знахідний
Приклади відкритих завдань y тестовій формі, виконання яких передбачає коротку письмову відповідь
Добери й запиши прислівники, якими можна замінити подані вирази.
Як кіт наплакав _______
На весь голос _________
Приклади завдань на встановлення послідовності або відповідності
Пронумеруй слова за алфавітом (або за кількістю складів, або за порядком ударного складу тощо).
Приклад творчого завдання (побудова зв`язного висловлювання)
Який навчальний предмет у школі тобі подобається найбільше? Напиши, чому ти так думаєш.
Приклади завдань до тексту для перевірки розуміння його змісту
1. Знайди і підкресли у тексті речення, яке відображає головну думку твору.
2. Пригадай і запиши прислів’я, яким можна замінити назву твору.
3. Підкресли речення, у якому розповідається про...
4. Підкресли у тексті слова, які відображають тему твору.
5. Обведи слова, якими автор висловлює своє ставлення до
6. Підкресли у тексті слова, які пояснюють вчинок (ім’я персонажа).
7. Познач речення, в якому автор використав порівняння.
Приклади творчих завдань (висловлення власної думки до змісту прочитаного тексту)
Запропонуй свій варіант заголовку до цього твору. Обґрунтуй свій вибір.
Що найбільше вразило тебе в тексті? Чому?
Приклади завдань у тестовій формі закритого типу, які передбачають вибір правильної відповіді із трьох запропонованих варіантів
1. Визнач жанр прочитаного твору.
- А оповідання
- Б казка
- В байка
2. Визнач, де відбуваються події, описані y творі.
- А y парку
- Б y лісі
- В y гаю
3. Визнач, y якому розділу книги можна розмістити цей твір.
- А «Сторінки з книги природи»
- Б «Людина починається з добра»
- В «З джерела народної мудрості»
Приклад відкритих завдань у тестовій формі, виконання яких передбачає коротку письмову відповідь
Закінчи речення.
Утворі ідеться про…
Складено на підставі Наказу МОН №94 від 8 лютого 2016 року «Про затвердження орієнтовних вимог до проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2015/2016 навчальному році».
